“……”
稀奇古怪的问题从它们口中冒出，几如当年的我，我耐着性子一一解答。
突然间觉得，这些臭小子，也挺可爱的。
接下来，我给它们布置了一个作业：做一个日晷。
下节科学课，就要开始学计算了。
社会课上，开始讲“礼”所形成的社会秩序，以家庭为基础，告诉它们，什么是君君臣臣父父子子，什么国家，什么是国际。
很明显，他们对人类社会充满了憧憬和遐想，所以这趟课效果奇好，也让我收获了无比的成就感。
“老大，君臣父子，一定是不变的嘛？”小白突然问道。
“不一定，君不密，则失臣，有时候事情做的太过，也会让臣子不再恭顺君父，群起而攻之，当然，这只是一种少有的情况，平常还是比较稳定的，这些我们以后再说。”我尽量言简意赅。
“老大，那国际也会变吗？”灰仙补充问道。
“会，一切都会变，世界上没有永恒，唯一的永恒的就是世界上没有永恒，以前我们的国家啊，受到别的国家的欺负，现在，不也变得很强大了嘛。”
“哦，原来如此。”他们似有所悟。
“要是没有礼会怎么办？”突然，小白这个悲观论者又发问。
“还有法。”我笑了笑。
“法是什么？”
“一种和礼相辅相成的东西，以后再说。”
“……”
社会课一般都是以对话的方式进行，我尽量发散他们的思维，从问题中得到答案。
