（二）发展历程
1.瑞吉欧学前教育体系的形成阶段
20世纪60年代，私立幼儿学校逐步公立化，并形成完善的结构体系。自1963年起，瑞吉欧开始建立自己的教育设施网络，不仅创办了服务于3～6岁儿童的幼儿学校，还创办了服务于0～3岁儿童的婴儿中心。马拉古奇一方面积极支持私人创办学校；另一方面主张让市政府接管这些学校。1963年，马拉古奇自己开办了第一所市立幼儿学校——鲁滨孙·克鲁索幼儿学校。[34]到20世纪70年代末，瑞吉欧的幼儿学校增加到19个，婴儿中心也达到13个。经过20世纪60年代的发展，瑞吉欧学前教育体系已经形成。
2.瑞吉欧学前教育体系的发展阶段
20世纪70年代末，瑞吉欧的教育理念和实践开始受到国际的关注与认可。来自古巴、保加利亚、西班牙、瑞士和法国的参观团体最早关注到瑞吉欧的教育。1979年，瑞吉欧开始与瑞典的学校交流合作，并于1981年在斯德哥尔摩市举办“如果眼睛能穿过围墙”的专题展览，介绍瑞吉欧教育的成果。此次展览取得巨大的成功，随后的15年，瑞吉欧以“孩子的一百种语言”为题目在世界各地进行展览，宣传介绍瑞吉欧的教育理念与实践成果。
